Werkstudent / Abschlussarbeit (m/w/d) zur Gestaltung einer Ausstellungsfläche
Wir suchen für unseren Standort in Paderborn zum nächstmöglichen Zeitpunkt einen engagierten und kreativen Werkstudenten (m/w/d) im Bereich Marketing zur Gestaltung einer Ausstellungsfläche. Die Umsetzung könnte z.B. auch in Form einer Abschlussarbeit erfolgen.
Lödige Industries mit Hauptsitz in Warburg (NRW) ist mit mehr als 1.300 Mitarbeitern und Tochterunternehmen in Europa, Asien, Amerika, Australien und dem Nahen Osten einer der weltweit führenden Anbieter von Logistiksystemen und Aufzugslösungen. Seit mehr als 70 Jahren bieten wir zuverlässige Lösungen für ein breites Branchenspektrum und sind Weltmarktführer im Bereich Flughafenlogistik.
Aufgaben
• Konzeption und gestalterische Ausarbeitung einer kleinen Ausstellungsfläche zur Präsentation von Inhalten und Kompetenzen von Lödige Industries
• Recherche zu Themen, Zielgruppen, Objekten und geeigneten Vermittlungsformen
• Entwicklung eines Ausstellungskonzepts inklusive gestalterischer Ideen (z.B. Layout, Storyboard, Raumwirkung, etc.)
• Gestaltung von Visualisierungen, Moodboards, Entwurfsskizzen oder 3D-Ansichten
• Texterstellung für Ausstellungselemente (z.B. Objektbeschreibungen, Einführungstexte, Infografiken, etc.)
Qualifikation
• Eingeschriebener Student (m/w/d) in einem der folgenden Studiengänge, z.B. Mediengestaltung, Kulturwissenschaften, Kommunikationsdesign, Museum und Ausstellung, Industrial Design oder einer vergleichbaren Fachrichtung
• Von Vorteil erste praktische Erfahrungen im Bereich Austellungsgestaltung, Kommunikationsdesign, Museologie oder verwandten Bereichen
• Wünschenswert Erfahrung in der Konzeption und Gestaltung von Präsentations- und Ausstellungsformaten und/oder in räumlicher Gestaltung / Szenografie
• Idealerweise hast du bereits Projekte im gestalterischen oder kommunikativen Kontext (z.B. im Studium, Praktikum, etc.) durchgeführt
• Sicherer Umgang mit gängiger Grafik- und Layoutsoftware (z.B. Adobe Creative Suite, InDesign, Illustrator)
• Verständnis für gestalterische und visuelle Kommunikation komplexer (technischer) Inhalte
Benefits
• Arbeiten beim Global Player: Werde Teil unserer modernen internationalen Unternehmensgruppe, die weltweit für ihre fördertechnischen Lösungen aus den Bereichen „Car Park“, „Airport Logistics“, „Production Logistics“ und „Lift Solutions“ bekannt ist.
• MOVE. LIFT. INSPIRE.: Tauche ein in eine Welt voller spannender Projekte mit deiner persönlichen Karriere bei Lödige – Gestalte deine Zukunft aktiv mit!
• Offene und familiäre Unternehmenskultur: Erlebe flache Hierarchien und schnelle Entscheidungswege.
• Einarbeitung: Profitiere von einem umfassenden Onboarding "on the Job" mit fundierter Einarbeitung in ein spannendes Arbeitsgebiet innerhalb eines innovativen, international ausgerichteten Unternehmens.
• Lödige Netzwerk: Vernetze dich mit unseren Lödige Kollegen und weiteren Werkstudenten
• Modernes Equipment: Erhalte modernstes Equipment und einen ergonomischen Arbeitsplatz für ein optimales Arbeitsumfeld.
Haben wir Dich überzeugt?
Dann freuen wir uns auf Deine aussagefähige Bewerbung, die Du uns bitte mit Angabe des frühestmöglichen Eintrittstermins zusendest. Für weitere Informationen steht Dir Herr Berent unter der Telefon-Nr. 05251 / 6830-202 gerne zur Verfügung.
Mitgründer gesucht: Co-Founder Marketing & Sales (m/f/d) mit exist gründerstipendium (Remote/flexible)
Über uns:
IBEdtech (www.ibedtech.net) ist ein aufstrebendes EdTech-Start-up, garage33 in Paderborn, das die Art und Weise, wie Schüler:innen lernen, revolutioniert. Wir arbeiten mit IB-Schulen und Schülern weltweit in 37 Ländern zusammen. Wir erwarten für nächstes Jahr eine Zusammenarbeit mit IBO to support their online schools pilot project.
Wir entwickeln eine AI-empowered VR/AR Smart Tutor Platform, die interaktives und immersives Lernen ermöglicht – zunächst für das internationale IB Diploma Programme (IBDP), später auch für weitere Bildungsprogramme.
Unser Ziel ist es, Lernen intelligenter, immersiver und personalisierter zu gestalten.
Deine Aufgaben:
Als Mitgründer gesucht: Co-Founder Marketing & Sales unterstützt du den Aufbau und die Skalierung unserer Marke sowie unserer Nutzerbasis. Es ist nicht notwendig, dass Sie bereits Erfahrung haben, Sie können „learning by doing“. auch wir lernen jeden Tag dazu. Du arbeitest direkt mit dem Gründerteam zusammen und übernimmst Verantwortung in folgenden Bereichen:
Digital Marketing:
Entwicklung und Umsetzung von Social Media Strategien (LinkedIn, Instagram, TikTok, YouTube)
Erstellung von Content (Texte, Reels, Grafiken, Kurzvideos) zur Markenpositionierung
Performance Marketing: Unterstützung bei Google Ads, Meta Ads, SEO & Analytics
Unterstützung bei Newsletter-Marketing und E-Mail-Automationen (z. B. via HubSpot oder Mailchimp)
Sales & Growth:
Identifikation und Ansprache von Kooperationspartnern (Schulen, Tutoren, Lernplattformen)
Unterstützung bei Lead-Generierung und CRM-Pflege
Mitgestaltung von Sales Funnels, Landing Pages und Conversion-Strategien
Markt- und Wettbewerbsanalysen im EdTech-Sektor
Dein Profil:
Eingeschriebene:r Student:in in BWL, Marketing, Kommunikationswissenschaften, Medien, Wirtschaftsinformatik oder ähnlichem
Es ist nicht notwendig, dass Sie bereits Erfahrung haben, Sie können „learning by doing“. auch wir lernen jeden Tag dazu :-)
Sehr gute Deutsch (C1)– und Englischkenntnisse in Wort und Schrift
Optional: Grundkenntnisse in Canva, WordPress, HubSpot, SEO
Wir bieten:
Einblick in den Aufbau eines innovativen Start-ups von Grund auf
Flexible Arbeitszeiten & Remote-Work
Direkte Zusammenarbeit mit dem Gründer (Finanziert durch EXIST-Gründerstipendium bis zu 2500€/Monat + 10,000€ (Sachausgaben pauschal))
Sie können auch als Mitbegründer arbeiten und Exist erhalten.
Möglichkeit, eigene Ideen einzubringen und schnell umzusetzen
Aussicht auf eine spätere Festanstellung oder Projektleitung bei erfolgreicher Zusammenarbeit
Bewerbung:
Sende uns einfach deinen Lebenslauf (optional mit Portfolio oder Social-Media-Profilen) an:
kontakt@ibedtech.net
Betreff: Mitgründer gesucht: Co-Founder Marketing & Sales (m/f/d) – [Dein Name]
Wir freuen uns darauf, gemeinsam mit dir die Zukunft des Lernens zu gestalten!
Unsere Forschungsveröffentlichung
Musaddaq, A., Akhtar, S., Rasool, K., Filipovic, D., Iftikhar, A., & Stuckler, D. (2025). Using immersive augmented reality (AR) or virtual reality (VR) in a classroom is as effective as traditional classrooms in higher education: A systematic review. Journal of Higher Education Theory and Practice, 25(1). https://doi.org/10.33423/jhetp.v25i1.7571
